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生物工程

“生物工程”专业培养计划

1.培养目标

结合北京航空航天大学人才培养的总体目标,本专业培养面向未来发展、具有领军、领导潜质和国际视野的复合型人才。坚持“厚基础、重实践、高素质、善创新、国际化”的人才培养方针,培养德智体美全面发展,热爱生物科学和生物技术事业,基础知识扎实,善于自主学习,具有较强生物工程专业实践能力的高素质人才。

本专业人才培养突出生物、医学与工程的融合,主要面向新医药产业及相关空间生命科学,同时注重在专业环境、学科氛围中培养学生的综合素质。培养学生具有坚实的数理化基础,具备扎实的生物科学基础理论、基本知识和基本技能,掌握现代生物技术领域工程技术的基本原理和基本技能,熟悉和了解生命科学的发展现状、前沿及其在生产实践中的应用,具备高素质人才的人文社科素质。强调创新能力、学习能力以及综合素质方面的培养,注重科学研究及工程应用双重技能和素质训练,培养出在教学、科研、科技开发及管理等许多方面具有良好素质的生物工程人才。学生毕业后既可以在国内国外继续深造,也可以从事生物科学与生物技术及其相关领域的基础科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作。

2.培养要求

素质要求:(1)培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,愿为祖国现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;继承中华传统美德,自尊、自爱、自强,爱岗敬业,遵纪守法,诚信为人,团结合作,具有优秀的职业道德素养。(2)达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具备健全的心理素质和健康的体魄。(3)学习人文社会科学基础知识,具有较高的人文素养。

能力要求:(1)具有一定的人文社科及经济管理科学的基础,熟悉国际国内生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规。(2)掌握数学、物理、化学、工程等必备的通识基础学科的基本理论、基本知识和技能。(3)系统地、扎实地掌握生物科学和现代生物技术的基本理论、基础知识和基本实验技能。(4)受到比较严格的科学思维、科学实验和生物工程实践的初步训练,掌握生命科学实验和工程实验的基本思想方法及基本技能以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法,具有生物科学的基础研究、教学、科技管理与生物技术开发的初步能力。(5)了解生物技术的理论前沿、总的发展趋势、应用前景和最新发展动态,以及生物技术产业发展状况,并对某一方向的现状及应用前景有很好的了解。(6)具有一定的实验设计、归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。(7)具备良好的专业外语阅读能力和通常的会话能力及计算机应用能力,能顺利地阅读本专业的外文书刊,具备初步的外语交流和科技写作能力。熟悉的计算机操作技术。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

知识结构要求:知识结构上要求具有坚实的数理化基础,具备扎实的生物科学基础理论、基本知识和基本技能,掌握现代生物技术领域的基本工程技术的基本原理和基本技能,熟悉和了解生命科学的发展现状、前沿及其在生产实践中的应用。

3.学制与学位

学制4年,达到专业培养计划和学位条例要求者授予工学学士学位。

4.专业特色

生物工程专业亦理亦工,即注重生物科学和技术基础与能力的培养,又加强生物工程和现代工程技术及素质的培养,强化数理化自然科学基础,充分体现生命科学与工程科学的相互渗透与融合。生物工程专业主要面向新医药产业及相关空间生命科学,侧重培养掌握生物技术基础理论和技能以及现代生物工程基本原理和实践技能的高素质人才。

5.培养计划总体结构

本专业指导性培养计划的总体结构如下:


生物工程专业指导性培养计划

 

 

公共基础类课程

学科与专业基础课程

专业

课程

实践类

课程

公共选修类课程

自然

科学类

人文社会科学类

工程技术类

化学、生物

数学、物理

史哲、体育、军事理论

思政课、外语、语文

工程类基础训练课

工程类概论课

计算机类基础课

专业基础课

学科基础课

专业选修课

专业方向课

学科竞赛、科研活动、军训、社会实践、

生产实习、课程设计、毕业设计

学院路共同体课

校级公共选修课

学分小计

31

30

9.5

48

19

20.5

10

总学分:168

 

6.核心课程和课程体系说明

(1)核心课程体系构成表:

核心课程体系构成

序号

课程编号

课程名称

课程类别

学分

备注

1

A09A101B

工科高等数学

A

11

 

2

 

工科大学物理

A

8

 

3

 

大学英语

A

8

 

4

 

大学语文

A

2

 

5

 

线性代数

A

3

 

6

E10B1110

生物与医学工程概论

B

2

 

7

E10B1610

解剖生理学

B

4

 

8

E10B251A

生物化学A

B

4

 

9

E10B253A

细胞生物学A

B

3

 

10

E10B2540

微生物学

B

2

 

11

E10B3520

分子生物学

B

2

 

12

F10C3710

细胞工程

C

2

 

13

F10C3720

发酵工程

C

1.5

 

14

F10C3730

基因和蛋白质工程

C

3.5

 

15

F10C3740

酶工程

C

1

 

16

G10C4430

专业综合实验

C

3

 

 

 

 

 

 

 

总         计

60

 

备注:A、B、C分别代表校级核心课、学科与专业基础核心课、专业方向核心课

 

(2)课程体系说明

本专业课程体系主要按照教指委《生物工程专业规划》,参照国际知名大学该专业的课程体系,并结合我院专业特色进行建设,突出生命科学与工程科学的结合,同时兼有航空航天特色。一年级按大类和专业基础设置课程,拓宽学生知识面,夯实数理化和生物医学基础,在后续的课程中,按专业设置课程。

1)强化数理化自然科学基?。喊üた聘叩仁?、线性代数、概率统计B,工科大学物理、基础物理实验B、大学化学A、有机化学、分析化学、仪器分析及其实验等课程。

2)注重生物科学和技术基?。焊美嗫纬讨饕ㄉ镉胍窖Чこ谈怕奂笆笛?、解剖生理学及实验、生物化学及实验、细胞生物学及实验、微生物学及实验、免疫学、分子生物学、遗传学、实验动物学和生物统计学等课程。

3)兼顾工程技术培养,该类课程包括航空航天概论A、大学计算机基础、机械设计基础C、C语言程序设计等。

4)突出专业方向课程特色,以细胞工程、基因和蛋白质工程、酶工程和发酵工程等为核心,同时设有生物科学与技术前沿、药理学基础等必修课。

5)专业选修课可选修的累积学分达27.5学分,要求学生必须选修满8学分及以上。

(a)生物医药方向:生物制药技术、食品药品的安全性评价。

(b)组织工程方向:生物材料、组织工程与人工器官。

(c)环境生物治理方向:环境生物治理技术

(d)生物信息学方向:高级语言程序设计与实践、生物信息学

(e)其他辅选类:生物产业政策和法规、生物医学工程专题、空间生命科学与生命保障技术、生物力学、人体工效学、医疗器械规范与法规和航空航天生物医学工程概论。

 

7.实践能力与素质培养体系说明

生物工程专业前一年按大类和专业基础设置课程,拓宽知识面,后续课程按专业方向灵活设置,增加可选性、多样性、灵活性和方向性,突出学科方向特色。重视实践性教学环节,增加实验课的比重,注重自主性实验环节,加强综合运用知识的能力的培养。本专业以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力为主线,以培养学生的创新意识和综合为目的,强调对学生总的政治素质、专业水平、身体素质、心理素质高这几个特点。实践类课程包括军训、认识性社会实践、工作性社会实践、工程认识实习、机械工程技术训练、生产实习、专业综合实验和毕业实习。其中,军训、认识性社会实践和工作性社会实践培养学生国防意识、道德素养和社会经验;工程认识实习和机械工程技术训练有利于培养学生对工程学科的认识;在掌握学科与专业实验课程基础上,通过专业生产实习、专业综合实验和毕业实习进一步培养学生的专业实践技能、科研技能。此外,鼓励低年级学生进实验室开展科研活动、在专业环境和学科氛围中培养学生的综合素质是我院本科教育的重要特色。

8.最低毕业学分要求

本专业毕业最低学分要求为168学分。

生物工程系系主任:易宗春

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